中学信息技术教师如何有效实施对学生的评价

1、对学生进行有效评价前，要把握评价的基本原则，尊重学生的主体地位，同时发挥教师的引导作用；

2、作好课前的诊断评价，可用于新生入学时，了解学生已有的学习基础，以此为依据，设置相关的教学内容及教学进度；

3、在翻转课堂教学中，对学生课前自主学习情况进行了解与评价，弄清学生共同的难点以及困难学生，在课上积极关注，并以此作为课上分层任务设计的依据；

4、做好课中评价，制定详细的课上学习评价量化表，记录学生在自主探究、小组合作、交流发言、作品展示、情感态度等各方面的详细情况；

5、对学生完成的作品进行分类整理，及时评价，作为平时成绩的重要依据；

6、课后评价，是一种终结性评价，它是对课堂教学达成结果进行的恰当评价。可以用笔试，也可以用上机测试，或者二者相结合。

7、对学生进行评价时，还要注意用发展的眼光看待学生，注意对学生灵活评价、弹性评价，以评促教、以评促学，鼓励学生创新，并将信息技术应用于生活，才能达到评价的目的，如果有了评价后，让教师的教学内容围绕评价转，只注意考试的结果，忽视了学生核心素养的境况，就事与愿违了。