浅谈如何让一年级学生适应学校

1、心里疏导：当人们处于陌生环境中时，心里多少会产生不同程度的不安或者紧张。从而会引起身体上的躁动、僵硬等症状。尤其是处于儿童时期的孩子来说，越是对学习环境感到紧张，就越会在心理上不自信，这时作为与孩子最亲近的父母家长，应及时关心孩子的心里感受，询问孩子在学校的学习及人际交往的情况，给予孩子更多的鼓励和指导。让孩子在心里上树立自信心和自控力。

3、团结的力量：当孩子正式进入学校的那一刻起，学校的时光就将占据接下来十几年中的大部分。而最基础的一年级更是塑造孩子习性的重要阶段，所谓“三岁看大。臭湟鍪蛹七岁看老”的古话，说的大概就是这个理，因此一年级已经开始是人生中第一个正式的小社会了，这里有指导者（老师）、有管理者（班长）、有部门（各科课代表）、有执行力（做作业）、有运作模式（上课、下课）。这样类似于社会工作的模拟环境，去快速适应它是很有必要的，因此作为老师应在这基础的一年当中，利用集体活动和思想指导加强学生对集体的认识，形成团结的力量。这样集体带动个体，当所有学生意识到大家是集体的同时，也会增强每个个体对学习环境的适应度。