教师如何在幼儿的主动学习提供支持

1、营造民主化的学习环境，为幼儿搭建主动学习的平台：教师在课堂上提出一些探究性的问题后，要留给幼儿自己的思维空间，不要以诱导或者暗示的方式，要给他们自主学习的机会。在操作活动中要多提供让幼儿自主探究、自主体验的机会，要学会“等待”，不要急于把现成答案抛给幼儿，要让幼儿尽情地探索、体验，在自主状态下主动构建知识与经验。

3、改变教学方法，提高幼儿主动学习的能力，让幼儿主动提出和解决问题：教材和教法是分不开的。教师应在教材内容的指导下，强调以做为中心，让幼儿多参加活动，并选取儿童感兴趣的中心，围绕其进行教育，从而激发幼儿的好奇心，培养其主动学习的能力。

5、改进指导策略，有效地促进幼儿主动学习：在实际教学中，教师应营造幼儿主动探索的氛围，并在活动中积极参与、适时指导。具体策略有：①让幼儿带着疑问去探索；②在操作过程中不限制幼儿的自由讨论，随机提问；③允许孩子主动探索，鼓励他们与同伴比较、分析、交流与合作；④随时捕捉孩子不同的表现和发现。