初中数学之认识分式怎么讲（试讲稿）

1、 还是在实际的应用题里出现了分式：修建4800平方米的场地，每天多修建30m²，提前完成任务。求原计划和新计划各需要多少天完成

3、 在給出另外一个参观故宫和国家图书馆借书的例子，列出俩式子。让同学们观察这几个式子有什么特征？

5、 认识了分式以后，就是判断什么是分式，和求分式的值的问题。这是一种例题，见例1，给定x的值，求含有x的分式的值，把x代入即可。